关于全体校级学生干部 “应用文写作培训”方案
发布时间:2020-07-02 17:21 点击量:
关于全体校级学生干部
“应用文写作培训”方案
一、培训目的
此次燕京理工学院全体校级学生干部“应用文写作培训”,是我校团委在疫情期间对于“停课不停学”号召的延伸工作。此次培训是我校团委在疫情期间对学生干部培养的灵活转变,是真正的让学生干部做好模范作用的示例。同时,对于学生干部“应用文写作培训”方案,结合了我校学生干部的工作内容,旨在提升我校学生干部的工作能力及对于相关工作的掌握能力,在为提升学生干部综合素质的同时,也为加强各学生组织自身的能力素养,为燕京理工学院的学生工作夯实基础。
二、培训人员
燕京理工学院全体校级学生干部
三、培训内容
学生干部日常工作中相关文件的书写
(一) 培训课程
1.培训主题
(1) 第一讲:公文写作快速入门的方法
(2) 第二讲:职场新人公文写作能力培训训练
(3) 第三讲:行文规范
(4) 第四讲:公文规则
(5) 第五讲:通知的格式与写作
(6) 第六讲:公文通知的撰写
(7) 第七讲:如何把文稿写出“颜值”
(8) 第八讲:语文实用文学习方法
(9) 第九讲:应用文写作要素
(10) 第十讲:如何写好简历
(11) 第十一讲:政务信息编写能力训练
(12) 第十二讲:讲话稿的撰写
(13) 第十三讲:如何写工作总结
(14) 第十四讲:如何成为工作总结高手
(15) 第十五讲:如何做好述职报告
(16) 第十六讲:事业单位 公文写作应用文写作的基本知识
(17) 第十七讲:高级公文写作技巧
(18) 第十八讲:当下公文写作的趋势,特征与准则
(19) 第十九讲:利用word制作党政机关公文红头文件
(20) 第二十讲:通知的撰写
(21) 第二十一讲:会议记录的撰写
(22) 第二十二讲:会议纪要的含义写法以及举例
(23) 第二十三讲:如何写领导讲话稿--代拟稿
(24) 第二十四讲:标题制作实战能力
(25) 第二十五讲:如何写好工作总结
(26) 第二十六讲:工作总结写作例讲
(27) 第二十五讲:述职报告
(28) 第二十八讲:应用文写作-通报
(29) 第二十九讲:论文的定义和题目要求
(30) 第三十讲:学术思维与论文写作
(二).培训时间及地点
鉴于“新型冠状病毒”的影响,我校学生干部坚持居家隔离,坚持“不接通知,绝不开学”。因此,此次培训会于2020年3月5日在线上展开,周一至周五每晚八点准时在钉钉群发布40min-60min的学习视频,周六日要求各位学生干部温习一周的学习内容进一步提升自己的写作能力。
(三).培训分工
此次培训由校团委老师指导,各学生组织第一负责人负责开展,协调合作,每天设置一位总负责人,其余组织负责人协助工作。(具体日程分工明细详见附件1)
四、学习成果
参与此次培训的学生干部需在培训结束后,各学生干部根据本次培训的主要内容,并结合自身工作范畴、所学专业、兴趣爱好等,选择合适主题,完成并上交一份与所留作业相符的文体写作,各组织第一负责人将本组织人员的作业收齐,以压缩包形式发送至校团委组织部邮箱(ylxtwzzb@126.com),学习成果完成情况由各组织之间互查的形式开展(具体互查分配见附件2)。校团委组织部将对各组织学习成果进行抽查,务必保证高度真实,严禁出现照搬照抄现象。
同时,各组织需挑选出所在组织的五份优秀电子版学习成果一并发送到校团委组织部邮箱,校团委将对优秀学习成果于相关平台进行展示。
共青团燕京理工学院委员会
2020年3月6日
附件:1.燕京理工学院干部“应用文写作培训”方案日程表
燕京理工学院学生干部“应用文写作培训”方案日程表 |
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日期 |
总负责人 |
培训内容 |
负责事项 |
3月5日 |
刘盈含 |
公文写作快速入门的方法 |
筹备学习资料、视频; 并选出五份优秀作业 |
3月6日 |
孙倩玉 |
职场新人公文写作能力培训训练 |
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3月9日 |
黄悦宏 |
行文规范 |
|
3月10日 |
刘雨晴 |
公文规则 |
|
3月11日 |
李鑫阳 |
通知的格式与写作 |
|
3月12日 |
菜 琨 |
公文通知的撰写 |
|
3月13日 |
高佳伟 |
如何把文稿写出“颜值” |
|
3月16日 |
孙 悦 |
语文实用文学习方法 |
|
3月17日 |
葛瑞爽 |
应用文写作要素 |
|
3月18日 |
黄云罡 |
如何写好简历 |
|
3月19日 |
魏思宇 |
政务信息编写能力训练 |
|
3月20日 |
任子帅 |
讲话稿的撰写 |
|
3月23日 |
邢 佳 |
如何写工作总结 |
|
3月24日 |
贾玉涛 |
如何成为工作总结高手 |
|
3月25日 |
刘庆泽 |
如何做好述职报告 |
|
3月26日 |
黄悦宏 |
事业单位 公文写作应用文写作的基本知识 |
|
3月27日 |
孙倩玉 |
高级公文写作技巧 |
|
3月30日 |
高佳伟 |
当下公文写作的趋势,特征与准则 |
|
3月31日 |
贾玉涛 |
利用word制作党政机关公文红头文件 |
|
4月1日 |
葛瑞爽 |
通知的撰写 |
|
4月2日 |
任子帅 |
会议记录的撰写 |
|
4月3日 |
李鑫阳 |
会议纪要的含义写法以及举例 |
|
4月6日 |
邢佳 |
如何写领导讲话稿--代拟稿 |
|
4月7日 |
刘盈含 |
标题制作实战能力 |
|
4月8日 |
黄云罡 |
如何写好工作总结 |
|
4月9日 |
魏思宇 |
工作总结写作例讲 |
|
4月10日 |
刘庆泽 |
述职报告 |
|
4月13日 |
孙悦 |
应用文写作-通报 |
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4月14日 |
刘雨晴 |
论文的定义和题目要求 |
|
4月15日 |
蔡琨 |
学术思维与论文写作 |
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备注:各组织第一负责人负责审核汇总本组织学生干部的作业完成情况。 |
附件:2.燕京理工学院学生干部“应用文写作培训”互查分配表
燕京理工学院学生干部“应用文写作培训”互查分配表 |
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序号 |
互查组织 |
|
1 |
校团委办公室 |
校团委组织部 |
2 |
校团委宣传部 |
青年志愿者工作部 |
3 |
校团委纪检部 |
校学生会 |
4 |
学生社团工作部 |
校宿舍管理委员会 |
5 |
艺术教育中心 |
科创中心 |
6 |
军事教育中心 |
综合事务中心 |
备注:两个组织为一个互查小组,互相核查作业完成情况。 |